为进一步提高本科教学活动的有效性，英语系于12月18日下午举行专业教学研究专题活动，2018年新入职的于海玲、王容花和林怡萱三位青年教师与全系教师分享科研教学心得和困惑，并与英语系老师们共同探讨如何平衡科研、教学与家庭的关系。
于海玲老师在2018年获得国家社科青年项目立项，即《禅文化西渐进程中<六祖坛经>多模态译介研究》，她向大家介绍了自己申报课题的经验，以及2018年参加学术会议的心得，也提出了工作中的困惑。王容花老师分享了《大学英语》授课的感悟，以及自己在教学环节中适当调整教学内容和教学方法，希望让电气系的员工提高英语技能和学习效果。来自高雄的林怡萱老师重点陈述了申报国家课题过程中遇到的问题，从英语思维转变到汉语思维并提升汉语写作能力。
英语系同事们从教学与科研两个方面与新进青年教师进行了深度交流，大家各抒己见，畅所欲言。陈晓湘教授建议新进教师要选好经典教材，跟有经验的资深教师多交流、多沟通，同时要发挥员工课堂参与讨论的积极性。其他老师也无私分享了自己的宝贵经验，新进老师非常感激。
此次新进教师专题教研活动，老师们相互分享教学科研心得，促进了英语系本科教学的交流探讨，融洽了教师们的关系，有利于英语专业本科教学更上层楼。
